Veille d’articles scientifiques et fiches résumées

Cette section propose une sélection de publications internationales dans le champ de la maltraitance envers les personnes aînées parues depuis 2007. Une recension de la littérature scientifique est réalisée environ aux six mois afin de bonifier régulièrement cette liste de références.

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Natan, M. B., & Hazanov, Y. (2024). Exploring undergraduate elder abuse education in nursing: a scoping review. Gerontology & geriatrics education, 1–15. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/02701960.2024.2362749
Gassoumis, Z. D., Martinez, J. M., Yonashiro‐Cho, J., Mosqueda, L., Hou, A., Han, S. D., ... & Wilber, K. H. (2024). Comprehensive Older Adult and Caregiver Help (COACH): A person‐centered caregiver intervention prevents elder mistreatment. Journal of the American Geriatrics Society, 72(1), 246-257. https://doi.org/10.1111/jgs.18597
Cavuoto, M. G., Markusevska, S., Stevens, C., Reyes, P., Renshaw, G., Peters, M. D., ... & Brijnath, B. (2024). The impact of elder abuse training on subacute health providers and older adults: study protocol for a randomized control trial. Trials, 25(1), 338. https://doi.org/10.1186/s13063-024-08160-3
Starr, L. A. (2010). Preparing Those Caring for Older Adults to Report Elder Abuse. Journal of Continuing Education in Nursing, 41(5), 231–235.
Ross, M. E. T., Bryan, J. L., Thomas, K. L., Asghar-Ali, A. A., & Pickens, S. L. (2020). Elder Abuse Education Using Standardized Patient Simulation in an Undergraduate Nursing Program. Journal of Nursing Education, 59(6), 331–335.
Hazy, J. M., & Bradley, W. (2018). The Need for Investigations Training for Nursing Home Administrators and Staff Into Complaints of Abuse, Neglect, and Misappropriation. Seniors Housing & Care Journal, 26(1), 103–110.
Beach, P., Hazzan, A. A., Dauenhauer, J., & Maine, K. (2024). "I learned that ageism is a thing now": education and engagement to improve student attitudes toward aging. Gerontology & geriatrics education, 1–17. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/02701960.2024.2306518
Thématique : Âgisme et formation
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