Park, D., Ha, J. Education program promoting report of elder abuse by nursing students: a pilot study. BMC Geriatr 23, 204 (2023). https://doi.org/10.1186/s12877-023-03931-0
Thématique :
Formation et maltraitance en général
Cette section propose une sélection de publications internationales dans le champ de la maltraitance envers les personnes aînées parues depuis 2007. Une recension de la littérature scientifique est réalisée environ aux six mois afin de bonifier régulièrement cette liste de références.
Prenez note que pour consulter la plupart de ces articles vous devez accéder au site Internet de la revue et débourser des frais. Lorsque cela nous est possible, nous vous avons mis un lien vers le PDF de l’article (via le bouton Télécharger) qui vous permet de le consulter gratuitement. Si vous faites partie d’un établissement d’enseignement ou que votre organisme offre un service de bibliothèque (ex. Certains CISSS), il est possible que ces derniers soient abonnés à ces revues et qu’ils vous permettent d’y avoir un accès gratuit à partir d’un poste de travail situé dans l’établissement.
Ranabhat, P., Nikitara, M., Latzourakis, E., & Constantinou, C. S. (2022). Effectiveness of Nurses' Training in Identifying, Reporting and Handling Elderly Abuse: A Systematic Literature Review. Geriatrics (Basel, Switzerland), 7(5), 108. https://doi.org/10.3390/geriatrics7050108
Thématique :
Âgisme, détection et identification et formation
Even-Zohar, A., & Werner, S. (2020). The Effect of Educational Interventions on Willingness to Work with Older Adults: A Comparison of Students of Social Work and Health Professions. Journal of Gerontological Social Work, 63(1/2), 114–132.
Thématique :
Âgisme, formation et intervention
López, J., Noriega, C., & Giner, M. (2020). Development and validation of ageist myths in a psychotherapy questionnaire (AMPQ): professional ageism among psychology graduate students. Educational Gerontology, 46(10), 642–652.
Thématique :
Âgisme, formation et outils validés et guides de pratique
Heape, A., Causey, B., Lloyd, T., & Jeter, S. (2020). Ageism Among Graduate Students in Communication Sciences and Disorders: A Longitudinal Analysis. Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 5(5), 1306–1312.
Thématique :
Âgisme, formation et milieux hospitaliers
Constantino, R. E., Reyes, A. T., Kregg-Byers, C. M., Braxter, B., Scott, P. W., Cobb, J., Hui, V., Ren, D., Kameg, B., Cuevas, P. E. G., Palompon, D. R., Petrie, J., & Palanisamy, B. (2020). Matters of HEARTS: health, experience of abuse, resilience, technology use, and safety of older adults. Educational Gerontology, 46(7), 367–381.
Thématique :
Formation, participation sociale et prévention
Yoelin, A. B. (2021). Intergenerational service learning within an aging course and its impact on undergraduate students’ attitudes about aging. Journal of Intergenerational Relationships.
Veenstra, L., Barlow, P., Kossioni, A., Popescu, S. M., Mercut, V., Tuculina, M. J., Scrieciu, M., Stanusi, A., & Marchini, L. (2021). Translation and validation of the ageism scale for dental students in Romanian (ASDS-Rom). European Journal of Dental Education : Official Journal of the Association for Dental Education in Europe, 25(1), 12–17.
Thématique :
Âgisme, formation et outils validés et guides de pratique
Liu, P.-J., Neumann, A., Radcliffe, K., & Chodos, A. (2021). Adult Protective Services Training: Insights from California Caseworkers. Journal of Gerontological Social Work, 64(3), 274–290.
Thématique :
Formation, milieux ruraux et urbains et prévention
Koc, A., Inkaya, B. V., & Bilgehan, T. (2021). Evaluation of the relation between age discrimination and intercultural sensitivities of university students in healthcare fields. Ageing International, 46(2), 129–141.
Thématique :
Âgisme, formation et interculturel