Veille d’articles scientifiques et fiches résumées

Cette section propose une sélection de publications internationales dans le champ de la maltraitance envers les personnes aînées parues depuis 2007. Une recension de la littérature scientifique est réalisée environ aux six mois afin de bonifier régulièrement cette liste de références.

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Titre, auteur(e) ou année

Thématiques

87 résultats
Beaulieu, M. et Cadieux Genesse, J. (2021).COVID-19 en hébergement au Québec. Conséquences de la formation accélérée du personnel sur le risque de maltraitance. Gérontologie et société.
Thématique : Formation, hébergement et maltraitance organisationnelle
López, J., Noriega, C., & Giner, M. (2020). Development and validation of ageist myths in a psychotherapy questionnaire (AMPQ): professional ageism among psychology graduate students. Educational Gerontology, 46(10), 642–652.
Thématique : Âgisme, formation et outils validés et guides de pratique
Heape, A., Causey, B., Lloyd, T., & Jeter, S. (2020). Ageism Among Graduate Students in Communication Sciences and Disorders: A Longitudinal Analysis. Perspectives of the ASHA Special Interest Groups, 5(5), 1306–1312.
Thématique : Âgisme, formation et milieux hospitaliers
Even-Zohar, A., & Werner, S. (2020). The Effect of Educational Interventions on Willingness to Work with Older Adults: A Comparison of Students of Social Work and Health Professions. Journal of Gerontological Social Work, 63(1/2), 114–132.
Thématique : Âgisme, formation et intervention
Constantino, R. E., Reyes, A. T., Kregg-Byers, C. M., Braxter, B., Scott, P. W., Cobb, J., Hui, V., Ren, D., Kameg, B., Cuevas, P. E. G., Palompon, D. R., Petrie, J., & Palanisamy, B. (2020). Matters of HEARTS: health, experience of abuse, resilience, technology use, and safety of older adults. Educational Gerontology, 46(7), 367–381.
Thématique : Formation, participation sociale et prévention
Yoelin, A. B. (2021). Intergenerational service learning within an aging course and its impact on undergraduate students’ attitudes about aging. Journal of Intergenerational Relationships.
Thématique : Âgisme et formation
Veenstra, L., Barlow, P., Kossioni, A., Popescu, S. M., Mercut, V., Tuculina, M. J., Scrieciu, M., Stanusi, A., & Marchini, L. (2021). Translation and validation of the ageism scale for dental students in Romanian (ASDS-Rom). European Journal of Dental Education : Official Journal of the Association for Dental Education in Europe, 25(1), 12–17.
Thématique : Âgisme, formation et outils validés et guides de pratique
Liu, P.-J., Neumann, A., Radcliffe, K., & Chodos, A. (2021). Adult Protective Services Training: Insights from California Caseworkers. Journal of Gerontological Social Work, 64(3), 274–290.
Thématique : Formation, milieux ruraux et urbains et prévention
Koc, A., Inkaya, B. V., & Bilgehan, T. (2021). Evaluation of the relation between age discrimination and intercultural sensitivities of university students in healthcare fields. Ageing International, 46(2), 129–141.
Thématique : Âgisme, formation et interculturel
Ha, J., & Kim, J. (2021). Ageism and the Factors Affecting Ageism among Korean Nursing Students: A Cross-Sectional Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(4).
Thématique : Âgisme, formation et interculturel
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